青少年犯罪常以盜竊、搶劫、打架斗毆、流氓滋事居多。近幾年來，青少年在搶劫、傷害、殺人等暴力型犯罪中所占的比例很高。僅搶劫犯罪就有五種方式：一是蒙面搶劫，二是施暴搶劫，三是持刀持棍搶劫，四是攔路搶劫，五是在光天化日下?lián)尳佟?/p>

青少年犯罪團(tuán)伙一般以糾合型為主，他們中的人多為“哥兒們義氣”重，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，做文身標(biāo)記，排位分，喝血酒，有預(yù)謀地進(jìn)行團(tuán)伙犯罪，這些犯罪團(tuán)伙相對(duì)穩(wěn)定，他們多是臭味相投，有一定的組織形式，首犯和從犯比較明確，有的帶有黑社會(huì)性質(zhì)。團(tuán)伙犯罪十分猖獗，社會(huì)危害性較為嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了單個(gè)或一般的共同犯罪。

03.犯罪成員低齡化

17歲以下的未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)，不滿14歲的兒童惡性犯罪屢屢出現(xiàn)，令人震驚。

1.家長(zhǎng)過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)。家長(zhǎng)對(duì)子女總是百依百順，在家庭無(wú)來源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。

2.家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辨。

3.不健康的家庭（包括單親家庭或父母離異或一方死亡）子女得不到應(yīng)有的父母之愛。由于對(duì)子女缺少愛撫和管教，使孩子產(chǎn)生自卑和怨恨心，或自暴自棄，或沾染事業(yè)心，逐步走上犯罪道路。

1.學(xué)校教育中存在的某些問題，對(duì)青少年犯罪思想上存在偏差。片面追求升學(xué)率的高低來評(píng)價(jià)，而衡量一個(gè)教師教學(xué)能力的強(qiáng)弱也往往側(cè)重于學(xué)生的考分成績(jī)。

2.管教方法簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)“雙差生”不是以正面加強(qiáng)教育，而是打罵、體罰，不讓上課，結(jié)果適得其反，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生與教師的對(duì)抗心理和情緒。有的學(xué)校對(duì)“雙差生”隨意開除，把他們推向社會(huì)，使之成為青少年犯罪的“后備軍”。

筑起堅(jiān)固的預(yù)防青少年犯罪第一條防線。家庭預(yù)防青少年犯罪具有早期優(yōu)勢(shì)，青少年時(shí)期的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大都來自家庭最初的熏陶和訓(xùn)練，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在，既有直接的灌輸、強(qiáng)化訓(xùn)練，也有無(wú)意識(shí)、無(wú)聲的示范，故應(yīng)注意：對(duì)孩子的要求和期望要從實(shí)際出發(fā)，不要有超前要求；對(duì)孩子要講愛的藝術(shù)和方式，不要溺愛；要及時(shí)糾正孩子的偏離行為，不要熟視無(wú)睹，更不要縱容；在孩子面前，家長(zhǎng)要注意言行美，不要忘乎所以；在孩子走向歧路的時(shí)候，要耐心幫助，不要把他們推向社會(huì)。

幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想，讓青少年有不斷追求的目標(biāo)。心理學(xué)根據(jù)人們對(duì)理想理解的廣度和深度，把理想的追求分為不同層次，一般由對(duì)物質(zhì)的近期目標(biāo)追求上升到對(duì)政治、理想、信念、道德、審美的追求，所以既要適當(dāng)滿足支持他們對(duì)一定物質(zhì)利益的追求，又要引導(dǎo)他們開闊眼界，參加社會(huì)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，懂得人生的意義，樹起理想的風(fēng)帆，并執(zhí)著地駛向目標(biāo)。